O Sapo Diferente

Era uma vez um sapo, um sapo muito verdadeiro, não é daqueles sapos que se transformam em príncipes, pois estes só existem nos contos de fadas. Este sapo era muito inteligente tão inteligente que um dia resolveu criar a água, mas depois lembrou-se que alguém já a tinha inventado, mais tarde quis criar o sol, mas o mesmo problema aconteceu, alguém já tinha tido esta ideia. O sapo inteligente achou então que era burro, pois tudo o que tentava criar já fora inventado. Mas o sapo não era burro queria era fazer a diferença.

Uma pequena grande partilha

Em todo o Mundo morrem por dia 25mil pessoas de fome....

O que eu vejo….

Um dia destes encontrei uma mãe completamente descontrolada a gritar com o filho para que este se levantasse. Achando a senhora que este grito não resultaria deu-lhe uma palmada no rabo de fraldas, sim a criança ainda usava fraldas. O pior foi que depois de tanto trabalho para levantar a criança, teve de aplicar o mesmo comportamento, para que a criança se sentasse.
Quem sou eu para falar em mães descontroladas que pedem, com “ternura” para que os seus rebentos façam o que mandam. Qual será o resultado destes pedidos? Que consequências futuras terá?
A atitude desta mãe foi desculpada com esta observação: “os miúdos conseguem tirar-nos do sério”.
Será que esta criança não vai aprender a ter o mesmo comportamento da mãe, gritando para obter o que quer?

Pais e Filhos Brincam e Dançam Juntos

Noticia de Sara R. Oliveira a 07-05-2008
http://www.educare.pt
A notícia fala do projecto A Par – Aprender em Parceria que surgiu em 2006, na Escola Superior de Educação de Lisboa e tem lugar em três bairros de realojamento da capital. Emília Nabuco, professora e investigadora da Escola Superior de Educação de Lisboa criou este projecto com o intuito de estender a mão “a pais de camadas sociais mais desfavorecidas e a crianças pequenas”.
Uma hora por semana pais e filhos, até aos 6 anos, encontram-se para brincar, trocar sorrisos e contar peripécias. No início os pais fazem uma roda e a sessão arranca com uma canção de boas vindas. Os pais têm a orientação de líderes, educadoras de infância e psicólogos, sendo estes ajudados a identificar os principais gostos e conquistas dos filhos. Pontos que podem fazer a diferença nas questões da segurança, auto-estima e sucesso escolar, ou seja, segundo Emília Nabuco “estimulando os pais a aprenderem, os filhos vão mais preparados para o 1º ano. Se cantarem, se brincarem, se disserem muitas histórias, se estabelecerem muitas histórias, se estabelecerem uma rotina para a alimentação e para o sono, se tiverem todos os cuidados”. Segundo a responsável não há autoritarismo nem repreensões, cada pessoa é aceite tal como é. O que existe é “um modelo que se impõe pelo aspecto lúdico, pela brincadeira”. A responsável esclarece que existem três grandes secções: Outono/Inverno, Primavera e Verão, em que o mesmo tema é tratado de maneira diferente em três sessões.
Emília Nabuco conta na notícia que existiam mães que nunca tinham lido um livro e ainda crianças que nunca tinha tido um brinquedo, o investimento no material didáctico é muito importante segundo a responsável.
Para esta responsável ainda não é possível falar em resultados, mas salienta, que "algumas mães estão a tentar ir para a escola, outras começam a procurar emprego. Nota-se vontade de complementar a vida. E também há mudanças a nível físico e de linguagem. "Há mais cuidado de apresentação consigo e com os filhos."
Depois de ler esta notícia tive a certeza que uma pessoa pode fazer a diferença e que todos podemos mudar o mundo, e fazer com que a vida tenha muito mais sentido. Um projecto desta dimensão merece ser “copiado” e fazer parte de tantos outros bairros sociais ou não. Quantas famílias não precisam só desta hora por semana e não de críticas e discriminações? Quantas crianças não seriam muito mais felizes? Esta é a prova de que ainda existe esperança de que se pode fazer alguma coisa. Será que não podemos fazer este projecto com mais famílias, com outras classes sociais?
Acredito claro que existam outras iniciativas parecidas com esta, e que existam também muitos cérebros capazes de criar projectos com esta dimensão. Fantástico.

Dia Mundial da Criança

Que todas as crianças do mundo tenham um dia muito feliz….

Crianças o melhor do mundo

Pensei muito antes de começar a escrever mas cá vai….
Escrevo para início de crianças, sim crianças. Porque estas são o melhor do mundo certo? Então porque não pensamos melhor nos direitos das crianças? Porque não passamos mais tempo com elas? Porque não as ouvimos?
Neste momento já o leitor está a pensar, porque tenho de trabalhar, porque não tenho tempo, porque a minha vida está um caos. Pois é mas não pense que o tempo que falo é em quantidade, o tempo de qualidade é o mais importante.
Um dia uma criança perguntou-me: “porque é que os adultos levam uma vida tão agitada? Porque é que quando sou muito chato os meus pais me deixam logo ver televisão e jogar? Porque é que só vejo os meus pais à noite e eles estão sempre tão tristes?” Como devem calcular não estive à altura das perguntas desta criança.
Não acham que vale a pena pensar nas crianças?
Eu sei às vezes não é fácil… a vida também não o é….